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小一新生入學~~家長要擔心的五件事

小朋友即將要上小學了,你是否開始擔心孩子是不是跟不上別人呢?是不是擔心孩子是不是沒有把注音符號學好呢?是不是沒有把英文學好呢?是不是沒有跟別人一樣學才藝呢?

從小一到大學16年來看待學習

其實以上的問題您通通不要擔心?因為孩子的學習歷程從小學到大學總共有16年,這麼長的歷程當中,如果一開始就讓孩子的壓力太大,後面的10年,你有想過孩子將會如何度過嗎?

讓我們從大學畢業的問題回頭來想想,大學生畢業最讓家長們頭痛的問題是,一是不想找工作,或者是不知道該怎麼找工作!第二是窩在家裡不出門對什麼事都沒興趣,也不知道自己的未來要做什麼!如果學習階段一直是別人告訴你要讀書,那麼讀得再多書也不是你的,如果這書是你自己願意讀的,這算是只有學習少少的東西,那麼都是自己想要的!

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每次寫到"關於我們"這篇內容的時候,我總是會陷入一個百感交集,有一大堆我們所做的事情和一大堆我們想做的事浮出來的心境。因為我想說的、我想寫的,大概三天三夜也說不完、寫不完。

而最重要的是希望讀者看完這篇介紹的文章,會有所收獲,並開始思考、提出疑問、尋找更多資訊、然後找到方向,而這正是我們希望做的事,就是創造出學習的"熱情(Passion)"。

定義學習

每個人類孩子剛生下來時,天生都會有好奇心和求知慾,這是每個身為父母的你都曾經歷過的事,然而隨著時間的流逝,學習開始漸漸聚焦在國語、英文、數學...等科目上,漸漸地,有一部分的孩子開始感受到壓力、不好玩、抗拒、甚至開始逃避。然而為何學習變得不好玩呢??因為學習被制式的教學系統給綁住了,學習的目的為了讓國英數更好,學習為了國英數能夠考100分,學習為了能在班上得到第一名,而對於孩子情感上的"為什麼要學習??"這件事被忽略了。

其實學習是無所不在、無所不學,而學習因人而異,每個人的方向興趣都不一樣,想要學習的都不同,然而在國民基本教育的架構下,每個人都有基本要學習的課綱,然而並非每個學生都能遵照這個課綱完成這十二年的基本教育,因此在台灣的教育框架下,要打破這樣的框架現實實在非常的困難。

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台南是Steve的故鄉,也是目前兩位外籍Pizza老闆John & Ryan的定居地,回故鄉辦活動當然要好好的盡一下地主之誼。

營地名稱:漫步台江露營區

報到時間:4/22上午10點~下午2點

拔營時間:4/23中午12點

夜衝於4/21晚上6點後入場

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你喜歡台灣嗎??

我現在很喜歡台灣,可是十年前的我並沒有那麼喜歡台灣,我覺得這就是一個我每天生活的地方,習慣了的方便、習慣了的塞車、習慣了的北部快節奏、南部慢生活,15年前在台北進美商工作之後,才跟著別人開始一年一次的出國旅遊!幾年之後足跡也到達了日本、香港、新加坡、印尼、泰國、越南和中國大陸,總覺得國外有很多新鮮和新奇的東西,怎麼看都覺得比自己每天生活上所見的還要有趣!於是工作就為了多存點錢出國去玩,但是玩來玩去,開始不喜歡跟著團到處拍照看風景,後來開始試著自助旅行,自助旅行的深度比跟團有趣多了,漸漸玩著玩著好像又總是跑那幾個國家,接著就想跑遠一點,但跑遠一點天數要變多,旅行費用要增加,因此始終沒能如願。

10年前,我開始因為工作的關係,開始結交了一小群外國朋友。從外國友人的口中得知,他們覺得台灣很不錯,剛開始聽到這樣的意見時覺得很訝異!

比如說:台灣很安全。老外們覺得台灣是一個非常安全的地方,可是對於從小在這裡長大的我,從小聽長輩們講就是台灣的治安很差,尤其是夜晚的飆車族,幫派的鬥毆事件,還有黑道的火拼事件!直到我聽他們說他們平常發生的事,我才明白台灣真的很安全。美國有人告訴我,夜晚你必須要擔心有人拿著槍破門而入搶劫,因此大部分人家裡都會有槍枝,來保護自己,天哪這麼多槍,我才漸漸明白美國槍枝問題的嚴重性,當然還有毒品的部分,那些黑暗面是我們平常在電視當中比較難以體會的!另外還有一位南非籍的女性友人也告訴我南非的治安比台灣差很多,天哪!南非在我印象中應該是很和平的啊!她說在南非平常開車停在外面時,要擔心會有人拿槍來搶劫,我一直沒發現想像那有多可怕,一直到去年,看到有一個台灣人在南非開車時,遭遇前後車夾擊持槍搶劫的新聞後,我才真正體會她所說的!

另外一個是台灣很方便,尤其是他們最喜歡的便利商店,在美國,便利商店就真的是「商店」,不像台灣的便利商店可以解決三餐、可以喝咖啡、可以買車票、可以繳水電費和各種雜七雜八的帳單、可以辦手機門號、可以收寄東西......對於外國人來說簡直是不可思議,這樣周到的服務大概只有台灣人想得出來。

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活動名稱:Let's go camping 0325

活動時間:有參加活動的露友請於3月25日上午10點起可開始進入營區(本活動已額滿,無法接受報名)

地點:野薑花露營區-新竹縣尖石那羅一部落

前往方式:請使用Google導航輸入「野薑花露營區」,讓Google導航帶你走最近的一條路

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說到作文,相信是很多孩子的夢魘~~

為了讓孩子們改變對作文的看法,來看看Lulu老師如何讓孩子們喜歡上寫作......

文字承載許多無法言語的情感,記錄著當下的每一刻歷史,希望小朋友學會體會、品嘗文字的美麗,用自己的方式賦予它意義和故事。也在寫作過程中,逐步探究自己、了解自己,藉由文字的書寫,找尋自己的人生方向,思考自己生命的價值。過程中學習用言語表達,言語也是文字的一種表現方式,同時聆聽別人的故事,豐富自己的生命。~~Lulu老師

一個不只是寫作課的寫作課

如果你收到一個任務:10分鐘內要寫出一篇''我的夢想'',字數要300字左右。這時你的心裡第一個直覺反應是''開心''還是覺得''麻煩''呢?

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我知道這不容易,但我絕對不退

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相信很多讀者都經歷過以下這一段:
孩子們的成長階段是不會再重來一遍,有人告訴你全外師英文環境最好,因此很多家長為了不想輸在起跑點,從幼稚園就開始送全美語,每個月的學費將近兩萬塊上下,幼稚園時孩子就很會全英語對話,接著一路到了進國小,沒有繼續學的,很快的在半年內忘得一乾二淨。有繼續學的,到了高年級開始發現,文法基礎很弱,於是開始為了銜接國中英文而開始轉向以文法單字量為主的文理補習班。當然也有一些學生資質本來就不錯的,能夠在學習過程中把文法的概念自己整合起來的,但你知道比例有多少嗎??

每個孩子的成長階段只有一次,
然而孩子的英文學習該如何規劃,

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大約十年前有一個三年級的英文班學生,個性內向不太說話,升上四年級之後,各科成績一落千丈,後來老師私下進行了諮商後,讓這位害羞的學生說出了心中的委屈。因為學校的功課很多,加上安親班評量很多外,還會額外出功課,以致於功課常常寫不完,內向的她知道媽媽每天工作忙到沒時間照顧她,爸爸常常喝酒也沒關心她,於是所有的苦都自己一個人扛下來了。
這個老師做了一個大膽的建議,請媽媽媽停下她的英文班和安親班課程,讓孩子自己找回她的學習節奏。三個月後,這個孩子漸漸地恢復了笑容,學業也恢復了應有的水平。
有了這次成功經驗後,過了兩年,這位老師成立了安親班,再次遇到類似的案例,就更有自信處理了。後來有個四年級的學生學習程度跟不上,這次這個老師一樣建議家長停掉英文課改上安親班,過了一學期後,這個學生拿了兩科100分的成積讓老師和家長跌破眼鏡,到了五年級下學期時,這個學生居然主動跟媽媽說要繼續上英文。其實這位媽媽為了這孩子的學習,下了不少苦心,到後來漸漸學會欣賞孩子的優點,而最大的收獲是積極的態度,因為上了國中後這孩子的主動積極到讓媽媽很感動。
除了這些案例外,當然還有成績本來就優秀的學生,在經過了特殊輔導協助後,減少了評量作業量而成績卻仍然持續進步的。

其實這位老師的方法並不難,只是要勇敢放手試罷了,因為累積了許多年的輔導學生經驗後,他大膽的嘗試讓學生們自己評量,寫完功課就放學生自由,經過幾學期後發現超過八成的以上學生都能漸漸的"長出"自主能力來,然而還是有將近二成的學生需要進入行為及態度輔導,但這樣的方式法除了減少了老師和學生間的衝突外,孩子們能夠管理的範圍也變得更大了,當孩子不是被逼迫的讀書時,主動學習的態度才會出現,於是老師和學生漸漸得成為一種合作關係,而不是上對下的管理,如此一來真正的學習意願才會出來,而這些最難的並不是教學,而是如何將老師們運作在這樣的氛圍中,讓孩子能夠跟隨,簡單來說,就是要影響學生之前要先從翻轉老師開始。

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